智启芬芳疫情见真情,师心伴童心崂山区

早春三月，肆虐的疫情又一次打乱了“常规”教学。“停课不停教，停课不停学”，让因为疫情而居于家中的师生重回“直播课堂”。

疫无情，线上教学见真情。王晓燕老师，是崂山区张村河小学的一名英语老师。一部手机、一台电脑，就是她线上教学的标配。担任着毕业班的英语教学，同时又跨级部任教三年级，不同版本的教材和庞大的课时量给王老师提出了更高的备课要求，也带来了更大的教学压力。为了使学生在特殊时期学习不落后，保障线上课堂的教学质量，王老师从线上教学第一天起就认真做着准备。

一、“疫”不容辞

做好线上准备工作

上好线上教学第一课，是王老师做的第一步准备。王老师在正式上课前先跟同学们说明网课期间的学习要求，制定作息时间表并明确课前、课中和课后的规定，孩子们居家依规定学习，依要求自律。

二、“疫”路同行

师生线上共提升

结合跨级部、不同版本、不同课型等实际问题，王老师积极参与省、市、区、校各种级别的不同教研活动，每节课都认真思考、精心研究。根据课堂需要采用在线师生互动的课堂直播、视频模式和手机直播等不同的方式来授课，不敷衍任何一节课。电脑、教案和课件常常陪伴王老师到深夜。

为了提升学生的英语学习兴趣，王老师还自主设计“整合+创新”的趣味实效性作业，既减轻学生的作业负担又让学生体会到学习英语是一件很好玩的事情。

三、一心移“疫”

促进学生个性成长

除了新颖有趣的作业练习形式，王老师每天都认真批改三个班的常规作业，反馈学生的完成情况，适时鼓励与提醒。她还坚持在线答疑，帮助学生解决线上学习中的困难。学生学习中出现的“个例”问题总是私下一个个帮孩子解决。英语“底子”弱点的同学，她就经常通过语音、视频的方式给他“开小灶”，一遍不行两遍，两遍不行再来一遍，不厌其烦的讲解，只为一个目的：不让他“掉队”。

昨天已经过去，未来在于耕耘，隔屏不隔爱。用王老师自己的话来说，就是——在张小这片沃土上，我只是一株平凡无奇的小草，我将和老师们一道用心去成就教育事业，站好这三尺讲台。